Formation éducation populaire
L’Éducation populaire est un courant de pensée qui vise à promouvoir une éducation amenant une transformation sociale en dehors des institutions traditionnelles d’enseignement. L’Éducation populaire, de par ses méthodes, placent les personnes au cœur de leurs apprentissages. Elle s’attèle à développer un savoir en partant des situations, des expériences, des questionnements et des connaissances de chacune et chacun. En mettant en place un cadre de réflexion collective sans positionnement hiérarchique d’un détenteur ou d’une détentrice du savoir, l’Éducation populaire a pour objectif de permettre l’émancipation, l’accès aux savoirs, à la culture et de faciliter l’exercice de la citoyenneté.
La Formation
Partager une vision et développer la culture commune
- Travailler collectivement sur l’élaboration d’une définition de l’EP au CCO
- Réflexions individuelles et collectives autour des postures pour incarner la définition
Coopérer pour converger
- Décliner la vision du CCO en principes d’action
- Produire collectivement une feuille de route, un plan d’action
- Travailler collectivement sur une programmation CCO intégrant l’ensemble des réflexions et productions.
Temps d'Activités Périscolaires
Périscolaires
Depuis la réforme des rythmes scolaires de 2013 relatif au temps scolaire dans les écoles maternelles et élémentaires, le CCO s’est porté candidat pour animer des temps d’activités périscolaires sur la commune de Marseille. Nous avons répondu à l’ensemble des appels d’offres de 2013 à 2023 concernant les activités périscolaires et avons su développer un projet de qualité en lien avec les écoles et les services de la municipalité.
En effet, nous avons eu en gestion ces dernières années l’animation périscolaire dans plus d’une centaine d’école sur la ville de Marseille. Notre priorité a toujours été de prendre en compte les besoins et l’épanouissement des enfants ; ce qui a toujours était l’essence même de notre projet.
« L’enfant se laisse porter par l’énergie de la vie. Il est en interaction continue avec son environnement, il donne et reçoit. Notre regard le soutient, nous échangeons avec lui. Il nous donne son dynamisme en cadeau. Ses mouvements quelquefois inattendus ont toujours un sens. Il recherche l’harmonie, grâce à des déséquilibres et des équilibres. Il grandit. Il interagit par ses gestes avec d’autres mouvements autour de lui pour découvrir, construire, créer. Quel environnement lui proposer pour lui permettre ces expériences, pour lui permettre de se sentir exister ? »
L’accueil des jeunes et des enfants est au cœur de notre métier et plus globalement de notre projet associatif. Issu des mouvements d’éducation populaire, nous nous inscrivons dans une pédagogie active et notamment dans le mouvement de l’éducation nouvelle : nous défendons l’idée que toute personne, dès son plus jeune âge est porteuse de savoirs multiples, et que pour les développer l’enfant doit expérimenter, toucher, créer, se tromper, entre d’autres termes être acteur de ses apprentissages.
Nous avons su nous forger depuis 10 ans, (4 années d’intervention dans le cadre des temps d’animation périscolaire (TAP) et 6 années d’intervention dans le cadre des prestation d’accueil et d’animation périscolaire (PAAP)), une solide expérience dans le domaine du périscolaire en nous familiarisant avec l’organisation de l’Éducation Nationale, en mettant en place des activités en rapport avec les projets d’écoles et en formant nos équipes d’animation. Cette expérience nous permet de poursuivre notre engagement auprès des enfants dans et autour de l’école en favorisant :
- Une action cohérente que nous adaptons au regard du territoire et des besoins des enfants qui le composent
- La complémentarité avec les équipes pédagogiques de l’éducation national
- Une organisation pensées de sorte à prendre en compte les rythmes de l’enfant, ses envies et ses compétences.
Actuellement nous intervenons dans les groupes scolaires suivants :
ANTOINE DE RUFFI
BARASSE ELEM MATIN
CHANTEPERDRIX
CHATEAU SAINT CYR
CHATEAU SAINT JACQUES
CITE MICHELIS
MILLIERE
NEREIDES
SAINT LOUP CASTEL JOLI
SAINT MARCEL
SIS TRAVERSE REGNY
TROIS PONTS
VALBARELLE
Quelques animations que nous développons
Podcast Radio Periscope / Ecole élémentaire Antoine de Ruffi
Faire de la radio c’est simple, facile et amusant. Tous les enfants peuvent en faire, du plus petit au plus grand. On peut dire des choses simples, présenter sa chanson préférée, raconter des histoires, annoncer des choses importantes et utiles.
Ce média est propice au développement de leur imagination et à leur mode d’expression.
La pratique de la radio contribue au développement des grands apprentissages fondamentaux travaillés dans le cadre scolaire elle est un outil technologique permettant l’apprentissage ou le perfectionnement du langage. Elle permet l’intégration de l’enfant au sein d’un groupe.
C’est un outil à la fois ludique et éducatif pour les enfants. Elle divertit cultive l’esprit et incite à la découverte.
La radio est un puissant facteur de motivation pour travailler en équipes, effectuer des recherches, préparer des textes et mettre toute son énergie à bien s’exprimer.
L’idée de ce projet est d’utiliser le média radio dans tout son aspect ludique et créatif pour sensibiliser les enfants de 6 à 10 ans sur diverses thématiques : biodiversité, réduction des déchets, observation de la nature, alimentation, mixité, culture…
Les podcasts que vous trouverez ci-dessous ne sont que la partie visible et audible d’un ensemble d’activités pluridisciplinaires dans lesquelles les enfants ont été les acteurs principaux.
Ce projet a été réalisé en partenariat avec Karine Tisseyre, intervenante de l’association « Les yeux grands ouverts ».
Merci à tous les enfants qui ont participé occasionnellement ou régulièrement au Club radio de l’école Antoine de Ruffi : Zouamed, Zineb, Zabibou, Zaim, Yasmine, Yara, Yann, Yacine, Wassim, Waël, Vadim, Tebiane, Tayeb, Swamad, Soumaya, Souleyman, Soraya, Soimad, Sophia, Sofia, Selma, Selena, Sankoumba, Rim, Rayan, Raïna,Nya, Nourou, Nour, Naza, Naya, Narmine, Nakady, Maylis, Marwan, Masan, Marjane, Malak, Majdadine, Maïsara, Luqman, Lismaran, Line, Lina, Lilya, Kenza, Kayla, Kayli, Karamba, Kahdidja, Josué, Jenna, Islem, Ines, Ibran, Iliana, Ilian, Hinde, Hicham, Happy, Hannae, Favour, Elya, Elena, Djibril, Djanis, Djamila, Dikra, Cheryl, Chakib, Cérine, Bencheikh, Bassima, Awa, Anna, Assma, Anis, Anaïs, Anissa, Amina, Alya, Alicia, Adriana, Adam, Abi, Abdesamad, Abderahim, Abdenour, Abdelhafid.
mentions légales
Index égalité femmes-hommes
1. LE CALCUL DE L’INDEX TOTAL AU SEIN DE l’association Centre de Culture ouvrière
Le nombre maximal de points pouvant être obtenu par le CCO au regard des indicateurs calculables est de :
99 points sur 100.
En conséquence de ce qui précède, l’index de l’égalité au sein de du CCO pour la période de référence allant du 1er janvier 2023 au 31 décembre 2023 ne révèle pas de nécessité d’action corrective.
2. INDICATEUR RELATIF AUX ECARTS DE REMUNERATIONS PAR TRANCHE D’AGE ET PAR POSTE
Après avoir constitué les groupes de comparaison par catégorie et par âge, il est constaté que : Les effectifs valides représentent plus de 40 % des effectifs totaux. Un écart de rémunération est constaté en faveur des hommes
Note obtenue 39 sur 40
3. INDICATEUR RELATIF AUX ECARTS DE TAUX D’AUGMENTATIONS INDIVIDUELLES
Au cours de la période de référence, il y a eu 3 augmentations de femmes et 2 augmentations chez les hommes au CCO. Le taux d’écart est constaté en faveur des hommes.
Résultat : 35 sur 35
4. INDICATEUR RELATIF AUX FEMMES AUGMENTEES AU RETOUR DU CONGE MATERNITE
Il y a eu 1 retour de congé maternité ou d’adoption au cours de la période et 1 augmentation
Résultat : 15 sur 15
5. INDICATEUR RELATIF AU SEXE SOUS-REPRESENTE DANS LES 10 PLUS HAUTES REMUNERATIONS
Parmi les 10 rémunérations les plus hautes au sein du CCO, y figurent 6 femmes pour 4 hommes. En conséquence, et en application du Décret n°2019-15 du 8 janvier 2019, la note obtenue par le CCO pour l’indicateur relatif au sexe sous-représenté dans la 10 plus haute rémunération est de :
10 sur 10
Centre Social Saint Menet
Centre social Saint Menet
Centre social Saint Menet
Un Centre Social implanté au sein de l’aire d’accueil au service des gens du voyage.
Centre Social Aire d’accueil des gens du voyage de Saint Menet
Chemin du Mouton
13011 Marseille
e-mail : accueil.saint-menet@ccocl13.fr
Horaires d’ouverture
Lundi : 9h à 12h et 13h30 à 17h00
Mardi : 13h30 à 17h00
Mercredi : 9h à 12h et 13h30 à 17h00
Jeudi : 9h à 12h et 13h30 à 17h00
Vendredi : 9h à 12h et 13h30 à 17h00
Nous contacter
04 91 30 42 12
Adultes et Famille
Café des convivialités et/ou sorties avec les femmes
• Mardi après-midi
Accueil des familles
Actions autour de la parentalité, santé et culture
• Vendredi de 14h à 17h
Enfance
Centre de Loisirs
Atelier éducatif pour les 6-11ans
• Lundi et jeudi de 16h30 à 18h30
Jeunesse
Centre de Loisirs
De 3 à 17 ans
Projet valeurs de la République avec Vanessa Cohen (réalisation d’un livre).
Ateliers numériques avec Yassin Ouazarane
• Mercredi de 13h à 18h
• Vacances scolaires : du lundi au vendredi de 9h à 13h et de 14h à 18h
Accueil de jeunes déscolarisés
Sorties culturelles
• Jeudi de 10h à 18h
Permanences sociales
Prendre rendez-vous en téléphonant au centre social.
RSA 11e
• Lundi de 9h00 à 12h et de 13h30 à 16h30
• Jeudi de 9h00 à 12h
Protection maternelle et infantile (PMI)
• Une fois par mois
Maison de Services Publics
France Service Malpassé
France Service Malpassé
57 Avenue de St Paul
Les Oliviers C
13013 Marseille
Bus 38, 32 arrêt Villecroze les Oliviers
Métro : Malpassé + bus 38
Mail : pfsp.cco.malpasse@wanadoo.fr
Horaires d’ouverture : lundi, mardi, jeudi et vendredi de 8h30 à 12h30 et de 14h à 18h.
Fermé au public le mercredi.
Nous contacter
04 91 66 05 87
Le dispositif
Le dispositif des plates-formes de services publics a été créé en France voilà plus de vingt ans. Il vise à rapprocher habitants et services publics dans les territoires ruraux et dans les zones urbaines prioritaires.
Les plates-formes de services publics (PFSP) et les points de services publics (PISP) de Marseille, financés dans le cadre du contrat urbain de cohésion sociale (CUCS), sont des structures qui accompagnent les habitants des quartiers prioritaires dans leurs démarches administratives.
Ces structures concourent à la lutte contre les processus de ségrégation urbaine et participent à la réforme de l’État et des services publics (circulaire du 24 juillet 1995).
Concrètement, ces lieux proposent gratuitement et sans rendez-vous un accueil, une écoute, une aide pratique à la constitution des dossiers administratifs et, si nécessaire, une orientation vers des services spécialisés.
En fonction des territoires, les plates-formes de services publics accueillent également des permanences de services publics ou d’associations (CAF, CPCAM, point d’appui aux étrangers, etc.).
À Marseille, 8 PFSP et PISP gérés par différentes fédérations d’éducation populaire, dont le CCO, forment le réseau des plates-formes et points de services publics de Marseille.
Ce réseau a pour objectif de promouvoir les actions des structures et de les coordonner pour une cohésion optimale.
Le site internet du réseau propose notamment un accès direct aux démarches en ligne pour y effectuer ses démarches administratives.
Plus d’infos : www.plateformedeservicespublics-marseille.org
La maison de Malpassé
La plate-forme accueille le public pour l’accompagner dans ses démarches administratives : courriers, recherches d’emploi, santé (notamment CMU), logement, suivi RSA, internet. C’est un lieu d’écoute et d’information.
Permanences
- accueil des usagers et accompagnement généraliste dans les démarches administratives, sociales et sanitaires ;
- CAF, assistantes sociales et agent administratif ;
- conseil général MDS, assistantes sociales ;
- AEMO, éducatrice et assistante sociale ;
- ADAI 13, accompagnement des bénéficiaires du RMI/RSA ;
- maison de l’emploi, service amorçage de projets ;
- confédération syndicale des familles (CSF), information logement ;
- MDPH, association Inter parcours, aide à la formulation du projet de vie ;
- CCO, Cap emploi ;
- dispositif PAME (prestation d’accompagnement pour la mobilisation vers l’emploi).
Relais nature de La Moline
Relais nature de la Moline
Le relais nature de la Moline est un équipement municipal géré en marché public par le Centre de Culture Ouvrière (CCO). Il a pour mission de sensibiliser le public enfant et adulte à la découverte de leur environnement et à la conservation du Vivant.
Notre objectif est de transmettre, de la façon la plus aisée et la plus intelligible possible, des apprentissages concernant l’écologie, l’interdépendance des êtres vivants et la biodiversité. Notre équipe d’éducateur·rice·s à l’environnement propose des ateliers pratiques et ludiques en privilégiant la pédagogie active.
Les activités se déroulent sur notre site, dans nos structures ou dans le parc de la Moline. Le jardin pédagogique du relais nature est situé dans l’enceinte du parc. De plus de 5 000 m², il se compose d’un potager, d’un verger, d’une haie, d’une oliveraie, d’une aire de plantes aromatiques et médicinales et d’une mare.
Les activités du relais nature sont uniquement destinées au public des écoles maternelles et primaires ou aux structures socio-éducatives marseillaises. Les encadrant·e·s des groupes sont invité·e·s à choisir les thèmes pédagogiques en lien avec leur projet éducatif et le nombre de séances sur l’année.
Relais nature de la Moline
26 bd Marius Richard
13012 Marseille
Mail : relais.nature@ccocl13.fr
Nous contacter
04 91 34 39 58
06 33 15 59 79
Activités Proposées
(liste non exhaustive)
Le jardin
- Le jardinage biologique : travail du sol, semis, repiquage, récolte et dégustation ;
- Le jardinage sous serre : apprendre à multiplier les plantes (semis et bouturage) ;
- Le verger : la pollinisation, récolte des fruits et transformation alimentaire, taille et entretien des fruitiers ;
- Le sol : compréhension de ce qu’est un « sol vivant ».
L’alimentation
- Les plantes aromatiques : cueillette, séchage et création de tisanes ou de sachets de plantes culinaires ;
- L’agriculture et l’alimentation durable : transmission des fondamentaux de l’équilibre alimentaire ;
- Les fruits et les légumes : les différentes familles de légume, les légumes de saison.
La biodiversité
- La flore : plantes tinctoriales, les curiosités de la flore spontanée, exploration de la flore en tant qu’objet et support de création artistique ;
- Les arbres méditerranéens : apprendre à reconnaître les principaux arbres méditerranéens et comprendre leurs rôles ;
- La ruche et les abeilles : découverte des hyménoptères et du travail de l’apiculteur·rice ;
- Les insectes et les petites bêtes : les auxiliaires du jardin, leur anatomie et leurs rôles ;
- La petite faune du parc : le hérisson ;
- Les oiseaux : observation et reconnaissance des espèces par leur chant ;
- L’écosystème de la mare : cycle des batraciens, observation et compréhension de cet écosystème aquatique.
Le recyclage et la valorisation des déchets
- Le recyclage et le tri sélectif : apprendre à trier ses déchets, comprendre d’où viennent les emballages, atelier papier recyclé ;
- Le compost : comprendre le cycle de la matière, les petites bêtes du compost.
Publics visés
- Ecoles maternelles et primaires de Marseille : enfants à partir de 4 ans
- Centres spécialisés
- Maisons de retraite et EHPAD
- Centres sociaux et structures associatives
- Public en situation de handicap ou issus d’une institution médico-éducative (IME)
- Centres aérés
AGT
Dispositif accompagnement global tripartite (AGT)
AGT 4e et 12e :
18 rue du monastère
13004 Marseille
Mail : prsa4-12@ccocl13.fr
Tramway T2 (arrêt 5 Avenues ou Foch Sakakini) et métro M1 (arrêt 5 Avenues)
Nous contacter
04 91 85 63 18
AGT 10e et 11e :
19 bd de St Loup
13010 Marseille
Mail : prsa10-11@ccocl13.fr
Bus n° 15, 18, 81 (arrêt Florian)
Nous contacter
04 91 74 20 10
Les objectifs
Il s’agit d’une démarche d’accompagnement pluridisciplinaire qui se déroule dans un même lieu d’accueil, pour une prise en charge plus complète du bénéficiaire du RSA. Sont proposés :
- un accompagnement social opéré par un référent social;
- un accompagnement à l’emploi opéré par 2 accompagnateurs ;
- l’intervention d’une psychologue du travail.
Le public
Cette action s’adresse à des personnes de droits et devoirs, bénéficiaires du RSA socle des 4e, 8e, 9e, 10e, 11e et 12e arrondissements, orientés par les travailleurs sociaux des lieux accueil CCO et par le pôle insertion. Les bénéficiaires sont confrontés à un cumul de difficultés professionnelles et sociales et sont volontaires pour trouver ou retrouver un emploi.
L’équipe
1 référent social, 2 accompagnateurs à l’emploi, 1 psychologue.
DAIE
Dispositif d’accompagnement individualisé à l’emploi (DAIE)
Assistante administrative DAIE
18 rue du monastère
13004 Marseille
Mail : prsa4-12@ccocl13.fr
Tramway T2 (arrêt 5 Avenues ou Foch Sakakini) et métro M1 (arrêt 5 Avenues)
Nous contacter
04 91 85 27 36
DAIE 10e et 11e :
19 bd de St Loup
13010 Marseille
Mail : prsa10-11@ccocl13.fr
Bus n° 15, 18, 81 (arrêt Florian)
Nous contacter
04 91 74 20 10
Les objectifs
Ce dispositif a pour objectif de mettre en œuvre, sur le territoire du pôle III (4e, 8e, 9e, 10e, 11e, 12e arrondissements de Marseille), un accompagnement à l’emploi ayant pour objet la construction et le suivi du parcours d’insertion. Ce parcours prend en compte la globalité des difficultés personnelles et professionnelles des bénéficiaires du RSA afin de les préparer à l’emploi et leur permettre de l’occuper durablement. Le CCO est le mandataire du groupement solidaire sur le territoire. Le groupement solidaire CCO DAIE est constitué de six associations : CCO, ADIE, PROTIS, Sigma formation, OMI, Sud formation.
Ayant pour objectif le placement en emploi durable, cette prestation se divise en 3 phases :
- le diagnostic, posé par un premier accompagnateur à l’emploi(AE);
- l’accompagnement individualisé renforcé, conduit par un second AE;
- le placement.
Le public
Cette action s’adresse à des personnes bénéficiaires du RSA socle (des 4e, 8e, 9e, 10e, 11e et 12e arrondissements) de droits et devoirs, volontaires pour trouver ou retrouver un emploi, confrontés à un cumul de difficultés professionnelles et sociales et à un risque d’exclusion durable du marché du travail. L’orientation vers ce dispositif se fait par le biais d’une plateforme de diagnostic. L’éligibilité du participant est validée en amont par le pôle insertion.
L’équipe
Un coordonnateur, une assistante administrative et deux accompagnateurs à l’emploi reçoivent sur rendez-vous dans les lieux d’accueil CCO.
PAADE
Point d’appui et d’accès aux droits pour les étrangers (PAADE)
Le CCO intervient dans le cadre des points appui et accès aux droits des étrangers. Cette action est co-financée par la préfecture dans le cadre de l’égalité des chances et par la métropole par une subvention contrat-ville.
PAADE 4e et 12e :
18 rue du monastère
13004 Marseille
Mail : prsa4-12@ccocl13.fr
Tramway T2 (arrêt 5 Avenues ou Foch Sakakini) et métro M1 (arrêt 5 Avenues)
Nous contacter
04 91 85 63 18
PAADE 10e et 11e:
19 bd de St Loup
13010 Marseille
Mail : prsa10-11@ccocl13.fr
Bus n° 15, 18, 81 (arrêt Florian)
Nous contacter
04 91 74 20 10
Les objectifs
- accueillir, informer et guider les personnes étrangères et toute personne confrontée à une question liée au droit des étrangers (familles, conjoints de français…) dans les démarches administratives liées aux conditions de séjour et de travail en France ;
- constituer des dossiers administratifs en stimulant l’autonomie et la responsabilisation ;
- permettre l’orientation et l’accès aux services publics, sans toutefois s’y substituer.
Cette action se déroule sous la forme de permanences dans des équipements sociaux, afin d’instaurer une proximité avec le public et faciliter son accès à ce service. Les personnes sont accueillies puis reçues en entretien individuel par un référent socio-juridique. Selon le cas, elles sont orientées ou accompagnées dans leurs démarches. Cela concerne les questions de regroupement familial, de droit de séjour et de travail, les visas, la nationalité française, les droits sociaux. Un diagnostic des situations des ménages permet la mise à plat de la demande et des besoins réels. Cela évite des déplacements inutiles, le retrait ou le dépôt de dossiers inadéquats. Le référent socio-juridique met à disposition du public tout document ou formulaire nécessaires.
Le public
Cette action s’adresse aux personnes majeures ou mineures (familles, enfants à charge…) résidant sur les 1er, 3e, 4e, 10e, 11e, 12e arrondissements et concernées par des demandes liées aux droits des étrangers.
L’équipe
L’équipe est constituée de deux référents socio-juridiques spécialisés dans le droit des étrangers dont les fonctions sont l’accueil, l’information sur les droits et possibilités de recours, la documentation, le conseil, l’orientation, le rôle d’écrivain public, la constitution et le suivi de dossiers administratifs, le travail en partenariat, l’aide au recours gracieux et l’orientation, le cas échéant, vers un recours juridique.
ASELL
Action socio-éducative liée au logement (ASELL)
Le CCO intervient dans le cadre de l’accompagnement socio-éducatif lié au logement (ASELL) depuis 1995.
Cette action a pour mission et objectif de favoriser l’accès ou le maintien durable dans un logement tout en travaillant l’autonomie des ménages. Les bénéficiaires sont orientés par les partenaires de secteur public du plan départemental d’action pour le logement des personnes défavorisées (PDALHPD) des 4e, 9e, 10e, 11e, 12e et 13e arrondissements de Marseille.
ASELL 4e et 12e :
18 rue du monastère
13004 Marseille
Mail : prsa4-12@ccocl13.fr
Tramway T2 (arrêt 5 Avenues ou Foch Sakakini) et métro M1 (arrêt 5 Avenues)
Nous contacter
04 91 85 63 18
ASELL 10e et 11e :
19 bd de St Loup
13010 Marseille
Mail : prsa10-11@ccocl13.fr
Bus n° 15, 18, 81 (arrêt Florian)
Nous contacter
04 91 74 20 10
Les objectifs
- favoriser l’accès ou le maintien durable dans un logement ;
- étendre les réponses locales en matière d’insertion par le logement en proposant un relais opérationnel aux travailleurs sociaux de terrain ;
- apporter aux personnes les connaissances, les moyens techniques de gestion, d’organisation autour de leur habitat ;
- aider à surmonter les obstacles d’ordre économique et administratif (dettes, régularisations diverses, etc.) susceptibles de précariser le maintien ou l’accès au logement ;
- aider à l’amélioration du cadre de vie et faciliter l’insertion dans l’environnement ;
- développer la notion de citoyenneté par un travail éducatif lié à l’accès ou au maintien dans le logement, à partir de la connaissance des droits et devoirs ;
- travailler et développer les qualités et savoirs nécessaires à la gestion de l’habitat ;
- établir la médiation entre les différents protagonistes (bailleur, locataire, assurance, EDF, créanciers) ;
- représenter l’usager auprès des institutions diverses ;
- favoriser l’autonomie des ménages dans leur gestion du quotidien.
Le public
Sont éligibles à l’ASELL les ménages suivants :
- les ménages dont les situations sont définies par l’article 1er de la loi du 31 mai 1990 visant à la mise en œuvre du droit au logement, à savoir : « Toute personne ou famille éprouvant des difficultés particulières, en raison notamment de l’inadaptation de ses ressources ou de ses conditions d’existence, a droit à une aide de la collectivité, dans les conditions fixées par la présente loi, pour accéder à un logement décent et indépendant ou s’y maintenir et pour y disposer de la fourniture d’eau, d’énergie et de services téléphoniques » ;
- les ménages éligibles au droit au logement opposable (DALO) en vertu de la loi du 5 mars 2007 ;
- les ménages dont les ressources sont inférieures à 60% du plafond pour l’attribution d’un logement locatif social ;
- les familles dont le diagnostic effectué par un travailleur social (MDS, CCAS, lieu d’accueil RSA, CAF, bailleurs sociaux, associations partenaires…) fait apparaître les difficultés suivantes :
– inadéquation entre la situation familiale (taille, ressources) et le logement,
– indécence du logement ou insalubrité,
– dette locative et/ou surendettement,
– procédure d’expulsion domiciliaire en cours,– défaillance des droits et des devoirs des locataires (dettes, non-appropriation du logement, méconnaissance de l’environnement…) ;
- les familles résidant dans les 4e, 9e, 10e, 11e, 12e ou 13e
L’équipe
Les travailleurs sociaux reçoivent sur rendez-vous et effectuent des visites à domicile.